地図がないところに地図を書くテクニック、答えがないときに答えを見つけるテクニックを、まとめました。
ＩＴに限らず、日本の教育は、プログラミングなど方法（ＨＯＷ、昔の読み書きそろばん）を偏重しています。それに対し、この授業は、ＩＴで何を実現するかの目標（ＷＨＡＴ）を定義する方法についてまとめたものです。
若いＩＴ技術者向けに、トピックを選びました。モノづくりを想定し、リーン・スタートアップという考え方を中心にして、デザイン思考という考え方をブレンドしました。ただし、ビジネス向きのトピックは割愛しました。一方、若者の頭の柔軟なうちに知ると効果があるであろう、発想法のトピックを盛り込みました。世間には、起業セミナーやスタートアップ・イベントというものがあることをご存じでしょうか？ それらは、新しいことを始める手助けという点で、この授業と似ています。しかしそれらは、いいアイデアがすでにあること、ないしその場で思いつけることが前提です。それに対し、この授業では、いいアイデアを生み出すところに重点を置きます。日本に秀才は多いが、リーダーは少ないです。この資料は若者ががリーダーになっていってほしいためのものです。